C'est sur un blog, pas n'importe lequel, mais l'admirable et admiré bondy blog, que ... Stéphane Pocrain, habitué des plateaux télé, ancien des verts, lance sa candidature.
Mais les enfants de cette droite arrogante, Villepin et Sarkozy doivent être battus de la même manière. C'est le sens de ma candidature à l'élection présidentielle. Cette bataille là, chacun doit pouvoir y participer. Il n’y a pas de couleur de peau pour être candidat à la présidence la république. Il n’y a pas d’âge. Il n’y a pas de parcours obligé. On n’est pas obligé d’avoir fait l’ENA ou polytechnique.
Une candidature, donc, d'un jeune de couleur, qui n'a pas été ministre, sans formation d'élite ;-)
Ce qui est sûr, c'est que la question centrale pour moi c'est la question de l'égalité. Egalité entre les générations, égalité face à l'environnement et l'égalité des droits civiques.
Et une candidature de gauche, donc.
Il n'a pas encore de programme, mais déjà des mesures (voilà une saine approche) :
une de mes premières mesures, peut-être ma première mesure, ce serait un plan d’urgence pour la réduction des effectifs dans ce qu’on appelle les zones d’éducation prioritaires (ZEP) pour dire par exemple qu’on ne veut pas plus de 20 élèves par classe.
J'espère qu'il a lu Piketty. Il parait d'ailleurs évident que la réduction des effectifs dans les classes de ZEP est une nécessité, effectivement, mais Pocrain n'a pas le monopole de cette proposition, qui ne peut d'ailleurs relever d'une "mesure" qu'on prend en un instant. Réduire les effectifs par classe suppose un changement de structure de la manière d'aborder les EZP. Mais bon.
Il faut créer une caisse nationale pour l’autonomie de la jeunesse, comme il existe des caisses pour gérer un certain nombre de choses, comme l’UNEDIC ou la caisse nationale d’assurance maladie.
Tiens, comme le PS dans sa motion du Mans (PDF) ?
Afin d’assurer leur autonomie financière, sociale et intellectuelle, les jeunes majeurs en formation ou à la recherche d’un emploi, doivent pouvoir bénéficier d’une allocation individualisée qui leur permette de sortir de la dépendance familiale ou de celle des petits boulots précaires pour réaliser leur choix d’étude et de formation professionnelle.
Bon, et à part ça, où est l'originalité de Stéphane Pocrain hormis son - absence de - CV et le terrain sur lequel il place sa candidature (la banlieue) ?
Je note aussi au passage le procès fait aux "grands media", lutôt comique de la part d'un chroniqueur télé et grand habitué des émissions de variétoche sur toutes chaînes hertziennes.
[je sais, c'est vachard]
[Merci Gilles]
Vachard, mais à propos d'un ex-chroniqueur de Ruquier, entre Steevy et Alonso, c'est assez juste.
Rédigé par : koz | 25 mai 2006 à 23:04
tiens, il a aussi eu un financement occulte de sa campagne de 2002.
Un an d'inégibilité quand même.
http://www.conseil-constitutionnel.fr/decision/2003/20023129.htm
Rédigé par : trimaran | 25 mai 2006 à 23:42
"Il parait d'ailleurs évident que la réduction des effectifs dans les classes de ZEP est une nécessité, effectivement"
Paraît ? y a-t-il des éléments d'information en ce sens ? Méfions-nous des "évidences".
"evidence-based policy" se traduirait, je crois, en bon français par "politique basée sur des éléments de preuve"
En l'occurrence, as far as I know, si on a 10 h de prof disponibles pour 200 élèves, on obtient de meilleurs résultats en faisant 7 h de cours en classes de 30 élèves + 3 h de soutien à ceux qui rament, que 10 h de cours devant 20 élèves chacun. Mais moi aussi il me faudrait de la recherche documentaire pour affirmer ça.
Rédigé par : FrédéricLN | 26 mai 2006 à 10:42
Frédéric : mais il y a des éléments documentaires...
Piketty :
http://www.jourdan.ens.fr/piketty/fichiers/public/Piketty2004b.pdf
http://www.jourdan.ens.fr/piketty/fichiers/public/PikettyValdenaire2006.pdf
A lire ! La transposition de Pocrain est un peu brute de fonderie, forcément...
Rédigé par : versac | 26 mai 2006 à 11:28
Merci !
J'y apprends aussi que la stratégie "mettre mon enfant dans une bonne classe" est pratiquement inopérante sur la réussite ; j'avais déjà appris un résultat voisin par une autre étude il y a quelques années. Et mes enfants se sont très bien portés d'être en ZEP :)
Tout de même, suite à une lecture en diagonale, j'ai un petit doute sur la méthode de Piketty (estimation à partir des cas de franchissement de seuil) : l'effet positif de la réduction de taille (dont Piketty indique qu'il est élevé, contrairement à ce que d'autres études avec d'autres méthodes ont trouvé) signifie que, quand on ouvre une nouvelle classe suite à un franchissement de seuil d'effectif, les résultats scolaires sont excellents. Mais on peut craindre un effet "Mayo" (si mon souvenir de socio des orgs est bon) : cet évènement correspond à un bol d'air pour l'enseignant ancien, à l'arrivée de nouveaux enseignants, donc à des facteurs évènementiels (et provisoires) de succès.
Bon, c'est juste une objection pour faire le malin, il faudrait que je regarde avec soin.
Rédigé par : FrédéricLN | 31 mai 2006 à 22:51